高校教师教育适应基础教育课改的对策  

作　　者：董盈盈[1] 马志成[1] 

机构地区：[1]温州大学化学与材料工程学院

出　　处：《职业技术》2009年第5期51-52,共2页Vocational Technology

基　　金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题<高校教师教育理科专业研究性学习模式研究(项目编号:06AIJ0070113)>;温州大学2007年度学生科研立项课题<高校化学教育专业改革适应高中课改的调查研究(项目编号:07xk125)>研究阶段性成果之一

摘　　要：高校教师教育专业(或高等师范院校)是培养基础教育工作者的主要阵地,面对基础教育课程改革的全面实施对教师的新要求,针对高校教师教育面对基础教育课程改革的诸多不适应,我们通过树立全新"教师教育"理念,改革教师教育课程设置,更新教师教育教学方法,加强与中小学广泛联系等措施进行积极有益的尝试。

关 键 词：高校教师教育 课程与教学 现状 措施 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] G645.1[文化科学—教育学]