浅谈师范生实习必备的心理常识  

作　　者：穆灵敏[1] 

机构地区：[1]河北师范大学,河北石家庄050091

出　　处：《职业时空》2009年第7期79-80,共2页Career Horizon

摘　　要：教育实习是师范生完成从学生到教师身份转变的过程,许多心理因素干扰着实习生取得预期的实习效果。顺应环境、正确处理人际关系、正确领悟教师角色都是影响师范生实习效果的重要心理因素。

关 键 词：师范生 实习 心理常识 

分 类 号：G652.44[文化科学—教育学] G650