源于教材 高于教杉——高考试题与教材的五种关系  

作　　者：李明海[1] 

机构地区：[1]宜昌市教研中心,湖北宜昌443000

出　　处：《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》2009年第7期16-17,26,共3页

摘　　要：2006～2008三年全国高考历史试题与高中历史教材（旧课程人教版）的关系，根据其设问和答案来看，可以用“紧扣、概括、拓展、升华、游离”这五个词十个字概括。下以2006～2008三年全国卷I为例说明。

关 键 词：教材 高考 旧课程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G633.6