大学英语写作教学模式探讨  

作　　者：贾文峰[1] 

机构地区：[1]山东大学威海分校,山东威海264209

出　　处：《学理论》2009年第17期258-259,共2页Theory Research

摘　　要：将体裁写作教学法与分项评分相结合的大学英语写作教学模式,能提高学生写作的元认知意识,优化教师的书面反馈,准确定位写作难点,有效提高写作成绩。

关 键 词：体裁写作教学法 分项评分 写作教学模式 实践效果 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]