只争朝夕建一流学科催生新型教学模式  

作　　者：赵秋娣[1] 王立校[1] 

机构地区：[1]长春理工大学电信学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第14期29-30,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：随着社会对人才层次要求的重心上移,对高层次人才的数量和质量都提出了更高的要求。用人单位都满怀希望招到一个全才,而热爱学习又注重自己能力提高的学生为数不多,这一用和被用之间的矛盾是今天高等教育亟待解决的课题。在很多层面的期刊杂志中,我们看到了关于教改、教育研究文章的身影,看到了学科建设声音的呼吁。如何创建一流学科,真正意义上实现学校与社会的互动。使从校门走出去的学生成为社会所需。思考之余,我尝试着在理科的课堂上引入一种新的教学模式,即艺术欣赏＋教育研究。实践证明深受学生欢迎,由此产生了良好的教学效果。并设想推广到研究生教育课堂。

关 键 词：教学+研究 学科建设 教学效果 教学评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]