休谟的怀疑论及其教育意义  

作　　者：洪坤[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学政治经济学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第16期107-107,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：休谟是西方哲学史上是一位非常重要的人物,他的怀疑论在当时理性泛滥的年代是一面异端的旗帜。本文就对休谟的怀疑论进行梳理,认识到人类理性的局限性以及怀疑的巨大意义,同时休谟的怀疑论对教育也有积极作用。

关 键 词：怀疑论 经验 理性 教育意义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]