中国学生英语过渡语非谓语动词及其错误分析——一项基于大学生的调查研究  

作　　者：许文涛[1] 

机构地区：[1]广州大学松田学院外语系,广东增城511370

出　　处：《吉林省教育学院学报》2009年第7期71-72,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：本文通过实际的调查研究分析印证了过渡语的动态发展性和系统性,并通过数据分析讨论了过渡语与输入的问题,对克拉申的输入理论进行了修正,并进一步分析了英语学习者过渡语中的错误,发现不同英语水平的学习者易犯不同类型的错误,通过这些分析为教学服务。

关 键 词：过渡语 动态性 输入 非谓语动词 错误 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]