问题引导教学法在《中药制剂分析技术》教学中的初试  

作　　者：区门秀 

机构地区：[1]广东省江门中医药学校,529000

出　　处：《中国实用医药》2009年第7期242-244,共3页China Practical Medicine

摘　　要：问题引导教学法包括课程改革和教学方法的改革。在课程改革上,以问题为索引,揭示全部教学内容和教学重点。在教学方法上,强调通过问题来启发学生的求知欲,引导学生主动学习。本研究对中药专业的中职生在中药制剂分析技术课程教学中应用问题引导教学法,并对教学效果进行比较。结果表明:问题引导教学法在提高学生学习主动性、培养学生分析解决问题的能力、提高学生语言表达能力及提高教学质量等方面收到很好的效果,是一种值得推广的教学方法。

关 键 词：中药制剂分析 问题引导教学法 教学质量 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]