论农村中小学教师合理流动的实践路径  

作　　者：张馨芳[1] 

机构地区：[1]中南民族大学公共管理学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2009年第7期81-83,共3页forum on contemporary education

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<教师专业化与中小学教师资源配置的经济分析>(项目编号:DFA030119)子课题"教师流动--教师资源分配的实现机制"阶段性成果

摘　　要：在教育均衡发展已经成为全社会主旋律的今天,农村中小学教师流动问题再次引发人们的关注。对农村中小学教师流动问题的研究,必须跳出现象描述的思维定势。探求农村中小学教师合理流动的实践路径成为一种必然选择。

关 键 词：农村中小学 教师流动 实践路径 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]