浅谈幼儿有效学习英语的策略  

作　　者：贾少宁[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院应用外语系,广东广州510300

出　　处：《科教文汇》2009年第21期172-172,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：通过对幼儿学习语言的生理条件、心理特征以及幼儿英语教学失效的原因分析,探讨了三种行之有效的幼儿学习英语的策略。

关 键 词：幼儿英语教育 关键期 策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]