我国声乐教学科学化的误区  

作　　者：胡以芳[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院音乐学院,安徽阜阳236032

出　　处：《池州学院学报》2009年第4期137-139,共3页Journal of Chizhou University

摘　　要：本文针对当下我国声乐教学"技术至上"、"重技轻艺"、"重声轻情"、"演唱技术等同声乐艺术"的观念,结合声乐教学实践,对我国声乐教学进行反思,提出了在不动摇科学化声乐教学基础的前提下,更加关注声乐教学艺术化的教学内容、教学理念和教学方法,以期尽快走出声乐纯技术教学的误区,寻觅我国声乐教学改革和发展的真谛。

关 键 词：声乐教学 科学化 误区 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]