基于能力本位的高职公共英语多元立体化教学体系探究  

作　　者：吴越[1] 

机构地区：[1]上海第二工业大学外国语学院,上海201209

出　　处：《中国成人教育》2009年第12期156-157,共2页China Adult Education

摘　　要：本文在分析高职公共英语教学现状及问题的基础上,提出了构建能力本位的高职公共英语多元立体化教学模式的设想。这一模式是以培养学生跨文化交际能力为目标,以整体优化课堂结构为中心,全面培养学生素质的一种教学模式,它能准确把握人才培养的目标与规格定位。此外,本文还探究了这一模式的积极作用。

关 键 词：能力本位 高职公共英语 多元立体化教学体系 

分 类 号：H319[语言文字—英语]