中小学推进素质教育面临的体制问题分析  

作　　者：陈金芳[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所,副研究员博士北京100088

出　　处：《中国教育学刊》2009年第8期10-12,共3页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中小学实施素质教育的体制性障碍及对策研究"(项目编号:DHA050105)研究成果

摘　　要：健全的体制是实施素质教育的根本保障。中小学应试教育现象难以遏制、素质教育难以推进的深层原因在于:无论教育系统内外,目前均存在尚未消除的体制性障碍——内生性体制性障碍与外生性体制性障碍。体制性障碍的突破及体制创新是进一步推进中小学素质教育的关键。我国要充分认识到推进素质教育是一项社会系统工程;调整高等教育的结构与改革高考招生制度;改革中小学的办学体制,形成基础教育多样化的办学格局;改革中小学的学校管理体制。

关 键 词：中小学 素质教育 教育体制 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]