整合“学科—学位点—项目建设”机制推动研究生培养模式创新  

作　　者：郑伟[1] 

机构地区：[1]北京工业大学高等教育研究所

出　　处：《中国电力教育》2009年第6期18-19,共2页China Electric Power Education

基　　金：北京市教育科学"十一五"规划2008年度重点课题"北京市属高校研究生学位点建设与管理研究"(项目编号:S1301323200801)的阶段性研究成果

摘　　要："以学科为核心"的培养模式和"以项目为核心"的培养模式是我国高校目前普遍采用的两种研究生培养模式,其中,学位授权点是研究生培养的重要依托和载体。近年来,在研究生招生数量和学位授权点数量明显增加的前提下,如何进一步保证研究生教育质量的稳步提高?本文以北京地区高校学位点建设和共建项目计划为研究基础,提出通过整合"学科—学位点—项目建设"机制,将教学与科研有机结合,从而进一步完善和创新高校研究生培养模式。

关 键 词：学科 学位点 项目建设 研究生培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G643.7[文化科学—教育学]