高校教师行为的激励模型  

作　　者：沈洁静[1] 

机构地区：[1]成都理工大学商学院,四川成都610059

出　　处：《现代商业》2009年第24期73-73,共1页Modern Business

摘　　要：由于作为委托人的校方不能或很难观测到代理人即教师的行动,只能观测到一些特定方面的产出,所以校方需要设计一套对代理人行为的激励机制,使教师在实现自身利益最大化的同时,实现校方利益的最大化。本文通过委托—代理模型,找出双方行动的最优解,从而实现双赢的局面。

关 键 词：委托-代理 高校教师 激励 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理] G451[经济管理—国民经济]