体育教师专业化进程中的阻力与排解  

作　　者：章罗庚[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学体育部

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2009年第8期114-115,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：教师专业化是当代世界教师教育发展的趋势和潮流,也是体育教师队伍建设的重要途径,并对体育教师个体幸福指数形成影响。目前,我国体育教师队伍专业化水平虽取得较大进展,但也存在一些问题。本文从教育学、社会学视角分析了阻碍体育教师专业化进程中的主要症结,认为对体育教师教育的培养模式、教师资格认定与教师教育制度改革和完善是解决问题的关键。

关 键 词：教师专业化 发展 对策 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G650[文化科学—教育技术学]