让课堂“活”起来——三本院校大学英语课堂教学探究  

作　　者：黄淑萍[1] 

机构地区：[1]集美大学诚毅学院,福建厦门361000

出　　处：《新西部（理论版）》2009年第8期236-237,共2页New Western

摘　　要：当前三本院校学生的大学英语课堂教学已经成为一个日益受到关注的课题。针对三本学生的特点和层次差异,三本院校的大学英语教学应该注重课堂的组织,营造宽松的课堂氛围,创造活跃的课堂气氛,激发学生的学习积极性,注重课后活动与第二课堂的开设,鼓励引导自主学习,创设以学生为中心的教学模式,从而优化三本大学英语教学。

关 键 词：三本院校 英语教学 课堂组织 活跃氛围 自主学习 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学] H319.1[语言文字—英语]