“参与型”课型在高职院校英语教学中的运用  

作　　者：刘娣[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校商务英语系

出　　处：《今日科苑》2009年第16期228-228,共1页Modern Science

基　　金：黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题的子课题<运用"参与型"课型提高高职院校英语教学质量的实践研究>之研究成果

摘　　要："参与型"课型是一种新型的教学组织及实施模式。该课型的标志是师生双方都主动、积极地参与教学全过程,形成高效的师生互动,学生成为教学活动中的主角。本文着重探讨了"参与型"课型的实施过程及对英语教学质量提高产生的积极作用。

关 键 词：“参与型”课型 原则 实施过程 作用 问题思考 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G718.5[文化科学—职业技术教育学]