高中数学多媒体教学优势与不可忽视的几个细节  

作　　者：李林[1] 周佳[2] 

机构地区：[1]广州大学,广东广州510006 [2]佛山市华英学校,广东佛山528000

出　　处：《科技信息》2009年第19期253-254,共2页Science & Technology Information

摘　　要：信息技术与学科整合是当今教育技术发展的热点。高中数学新课程要求数学教师能够结合多媒体教学。多媒体技术具备信息量大、形象直观、容易突破重难点等优势,得到广泛应用。但多媒体技术在使用过程中也出现了不少弊端,存在不少问题。本文从课件制作、环境布置、教学过程等方面提出几个不可忽视的操作性细节。

关 键 词：高中数学 多媒体 优势 细节 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.6[文化科学—教育技术学]