浅谈情感因素在大学英语教学中的建构  

作　　者：王岩[1] 贺玲[1] 

机构地区：[1]湘南学院,湖南郴州423000

出　　处：《科技信息》2009年第23期I0106-I0106,I0105,共2页Science & Technology Information

摘　　要：外语学习是一个非常复杂的心理过程,随着人本主义心理学的发展,情感因素越来越受到教师的关注。本文以人本主义和建构主义有关情感的教育原理为依据,分析了目前大学英语教学中存在的主要问题,并对积极情感因素在大学英语教学中的建构提出了一些可行性建议。

关 键 词：情感因素 大学英语 建构 

分 类 号：N45[自然科学总论] B842.3[哲学宗教—基础心理学]