经济欠发达地区学校心理健康教育师资培训模式的探索  

作　　者：赵红[1] 赵金波[1] 

机构地区：[1]吉林省通化师范学院,134002

出　　处：《中小学教师培训》2009年第8期58-60,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：吉林省社会科学基金项目"经济欠发达地区不同行业人群心理健康教育途径探索"成果;项目编号为2407225

摘　　要：随着教育的深化改革,心理健康教育越来越成为现代教育的主导理念,并成为提高学校教育教学质量的新视角和新热点。实践证明,要使学校心理健康教育成为新的教育平台,充分发挥心理健康教育的作用,师资队伍建设是基本保障。本文从心理健康教育教师队伍的建设理念、培训内容认定、培训形式更新、培训管理规范等方面进行讨论,以建立经济欠发达地区学校心理健康教育师资培训的模式。

关 键 词：欠发达地区 心理健康 师资培训模式 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G639.21[哲学宗教—发展与教育心理学]