美国教师资格普瑞克西斯考试系列述评  

作　　者：胡卓敏[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2009年第8期56-58,共3页Educational measurement and evaluation

摘　　要：美国教师资格普瑞克西斯考试系列实施近二十年来,已经成为了一个相对成熟的体系。本文从理论基础、考试内容、组织与实施三个方面对其进行分析,并从中得出我国应建立国家统一的教师资格考试制度、设置专业的考试机构、丰富考试内容和完善评价体系的启示。

关 键 词：美国 教师资格 普瑞克西斯考试 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]