教学反馈在临床护理教学实施中存在的问题及对策  

Problems Found in Teaching Feedback Implemented in Clinical Nursing Instruction and Countermeasures

作　　者：张琪[1] 平步青[1] 曾铁英[2] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院 [2]华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部,湖北武汉430030

出　　处：《护理学杂志》2009年第17期86-88,共3页

基　　金：华中科技大学“教学质量工程”第三批教学立项项目

摘　　要：对临床护理教学中实施教学反馈存在的教学反馈意识不强,实施反馈时形式单一,缺乏反馈沟通技巧,反馈时机和环境选择不当等问题进行阐述。提出需强化教学反馈意识,规范教学反馈活动,将形成性与总结性反馈综合运用,正负反馈结合,同时选择适当的反馈时机和环境,以实现提高临床教学质量的目的。

关 键 词：临床护理教学 教学反馈机制 综述文献 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.1[医药卫生—临床医学]