学生精力转移中的环境干预  

作　　者：付安平 

机构地区：[1]武汉市第三中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2009年第7期158-159,共2页New Curriculum Research

摘　　要：人性到底是善还是恶,到底是利他还是利己,永远是人们难以辨明的问题。人的本性中不同程度地存在善与恶,环境中的不良因素特别容易唤醒人性恶的一面。这就告诉人们,控制环境是教育学生的一个重要措施,我们要特别注意学生生活、学习环境的设计,要营造唤醒人性善的优良环境，抑制唤醒人性恶的不良环境或消除不良环境。

关 键 词：控制环境 学生生活 精力 不良环境 人性恶 人的本性 不良因素 学习环境 

分 类 号：B844.4[哲学宗教—发展与教育心理学] F270[哲学宗教—心理学]