关于高职教育实施“双证”沟通教学内容改革的思考  

作　　者：张振平[1] 

机构地区：[1]重庆交通大学高教研究所

出　　处：《中国电力教育》2009年第7期39-40,共2页China Electric Power Education

基　　金：重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目(编号:0627113)的研究成果

摘　　要：目前高职教学内容改革的主要趋势是将学历证书与职业资格证书的教学内容相互沟通。存在的主要问题是"双证"内容缺乏有机沟通、配套条件不完善、社会支持力度不够等。建议通过知识点实现"双证"内容的相互融合,建设一支具有丰富实践经验的教师队伍,完善相应的实习实训设备,建立更加灵活开放的教学管理制度。

关 键 词：高职教育 教学内容 改革 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]