远程英语学习者学习风格测量方法研究  

作　　者：邬庆儿[1] 

机构地区：[1]广州市广播电视大学

出　　处：《中国电力教育》2009年第7期203-204,共2页China Electric Power Education

摘　　要：学习风格是指学习者特有的认知、情感和生理行为,是学习者在感知、思维和掌握新技能过程中所表现出的持久性偏好。学习风格研究对于强调个性化教学的远程英语教学有重要意义。本文在辩证地分析评述国内外语言学习风格研究及其测量工具的基础上,总结了当前语言学习风格研究的不足,认为有必要开展语言学习风格的系统研究,使远程英语学习者了解自己的学习风格,选择具体的学习形式和合适的学习策略,以适应不同的学习任务,改善学习效果。

关 键 词：远程英语学习者 语言学习风格 测量量表 

分 类 号：H319[语言文字—英语]