浅析高职学生听力障碍的音段音位  

作　　者：谢丽佳[1] 

机构地区：[1]四川民族学院,四川康定626001

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2009年第2期113-114,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

摘　　要：听是人们言语交际能力的重要方面，是英语学习的重要途径之一。文章试从语音音段层面分析造成学生英语听力理解的障碍及成因，并提出了可行的解决途径。

关 键 词：听力障碍 音段音位 元音 辅音 规范的读音 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G712[文化科学—职业技术教育学]