关于天津市高中英语新课程标准实施的调查与思考  

作　　者：徐冠兴[1] 

机构地区：[1]天津市教育招生考试院,天津300087

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2009年第9期3-6,共4页

基　　金：全国教育科学规划“教育考试科学研究专设课题”项目“新课程改革背景下的高考试卷设计”的阶段性调研成果（2006JKS3092）.

摘　　要：推行高中英语课程标准，意义深远。调研发现，天津市部分参与课改的教师对新课程理念的贯彻存在偏差，教学过程存在问题：知识教学，循规蹈矩；技能训练，厚此薄彼；策略引导，略显不足。究其原因有教师和学生的因素，也有外语教学及评价多年积聚的问题。课程改革是系统工程，教师要冷静思考，切实转变教学观念；教育行政部门及学校要适时改革现有考试及评价方式。只有每个部分都发挥了作用，新课程改革才能走向深入并取得成效。

关 键 词：英语课改 问题 原因 建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]