国学经典进课堂 培育“六小”公民  

机构地区：[1]北京市丰台区第一小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2009年第9期29-29,共1页Beijing Education

摘　　要：渊远流长的国学经典，是几千年中华民族深厚文化底蕴的集中体现。经典诵读有利于把传统文化与现代社会的要求有机结合起来，使师生受到中华民族传统文化的熏陶，提高教师的文化素养，提升学生道德认识的水准。为此，丰台一小结合学校的办学目标，制定了以“诵国学经典，育‘六小’公民”为主题的国学经典诵读方案，旨在弘扬祖国优秀传统文化，培养学生良好的道德行为习惯，为其成为合格的“六小公民”奠定基础。

关 键 词：国学 公民 中华民族传统文化 进课堂 培育 优秀传统文化 道德行为习惯 文化底蕴 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学] G122