任务型教学途径提高大学英语阅读水平的实证研究  

作　　者：宫颖华[1] 张红红 

机构地区：[1]河北省邯郸职业技术学院,河北邯郸056001 [2]河北省邯郸市第二十六中学,河北邯郸056004

出　　处：《中国成人教育》2009年第17期99-100,共2页China Adult Education

摘　　要：对任务型教学途径的研究已经成为众多学者关注的焦点,本文针对大学英语阅读教学实践中开展任务型途径的教学,特别是通过国外的任务型教学理论与阅读教学实践相结合的教学法,与语法翻译法的教学效果相对比,从而进一步探讨任务型教学途径能否有效提高学生的阅读水平。

关 键 词：任务型教学途径 大学英语阅读教学 实证研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]