针对西藏学生特点创新珠算加减法口诀图表的内涵  

作　　者：谢金贵[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院财经学院

出　　处：《珠算与珠心算》2009年第3期11-13,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：西藏学生对汉语的理解能力、接受能力较低，就如何帮助西藏学生理解运用汉语的珠算加减法口诀，笔者经过多年的探索与研究，发明出了一个多功能的珠算加减法口诀图表，解决了西藏学生理解运用汉语珠算加减法口诀难的问题。

关 键 词：珠算加减法 西藏学生 口诀 学生特点 图表 理解能力 接受能力 汉语 

分 类 号：O121.5[理学—数学]