“信息光学”本科教学改革实践  

Teaching Reform and Practice of Information Optics Course

作　　者：张宇[1] 王卫星[1] 王建[1] 刘江[1] 

机构地区：[1]华南农业大学工程学院电子工程系,广东广州510642

出　　处：《电气电子教学学报》2009年第4期12-13,共2页Journal of Electrical and Electronic Education

基　　金：2005年广东省高等院校学科建设专项资金-电子信息工程名牌专业(0041301020070505);华南农业大学电子信息工程校级特色专业培育项目(华南农教[2007]60号);华南农业大学电子信息工程专业校级教学团队培育项目(华南农教[2007]60号

摘　　要：本文主要从教学和实践环节入手,采用调整教学内容、分成学习小组、教学手段多样化、教学过程人性化以及加强实验实践环节等方法,突出重点内容、讨论加深理解、使复杂抽象的问题简单化、互动交流提高学习信心和加强实验等,从多个角度改善教学效果和学生满意度,提升教学质量,从而加深学生对"信息光学"课程理论和应用知识的掌握。This paper emphasized teaching and practice process by adjusting content, dividing into groups, varying teaching medium, taking more care of students, and so on, to stress the difficult points and make complex problems simplified. So the interests and confidence of students will be stimulated. At the same time, satisfaction of students will be raised while the teaching quality is also improved. The students will master the knowledge of information optics better with the result that they can put these into use.

关 键 词：信息光学 教学环节 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] O438[文化科学—教育学]