运用质量管理体系提高GIS实验教学质量  

作　　者：王丹[1] 董隽[1] 郭红[1] 常征[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院地理系

出　　处：《林区教学》2009年第8期85-86,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目“GIS实验课程教学管理的改革与实践”(2008—2009)

摘　　要：用质量目标机制管理实验教学，引用ISO9000质量管理体系中的PDCA方法，建立实验教学管理过程，形成一套以“数据采集—信息处理—信息利用”为主线的综合实验教学体系，以“目标、实施、控制”为辅线的管理机制，相辅相成，从而提高GIS课程实验教学的质量，达到培养学生创造性思维、提高动手能力和创新能力的目的。

关 键 词：质量目标 GIS实验教学 PDCA方法 过程控制 质量管理体系 

分 类 号：G433[文化科学—教育学]