高职艺术院校英语分层次教学的实践与思考  

作　　者：赖婷娟 

机构地区：[1]北海艺术设计职业学院,广西北海536000

出　　处：《科教文汇》2009年第26期155-156,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：针对目前高职艺术院校学生在英语学习中出现的"两极"分化现象给教学工作带来的负面效应,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学,因材施教,以达到使全体学生都学有所获。本文就分层教学问题的提出、理论依据、基本思路及做法、分层后师生状况等方面对分层教学模式进行了探讨与反思。

关 键 词：高职艺术院校 英语分层教学 实践与思考 

分 类 号：H319[语言文字—英语]