美国文科研究生创新能力培养途径分析  

作　　者：方丽[1] 杨晓明[1] 杨超华[2] 

机构地区：[1]北京科技大学高等教育研究所 [2]北京科技大学科技处

出　　处：《学位与研究生教育》2009年第9期58-62,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"大学创新力评价"(项目编号:06JZD0038);北京市教育科学"十一五"规划课题"北京大学生满意度测评"(项目编号:ADA06074);北京科技大学学位与研究生教育培养创新研究基金(2006)项目的成果

摘　　要：从招生、导师、课程及教学法几个方面分析了美国大学培养文科研究生的创新能力的主要途径和方法。

关 键 词：美国 文科研究生 创新能力 培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]