学分制下专业基础课双语教学实践  

作　　者：吴亚丽[1] 张海英[1] 徐艳平[1] 

机构地区：[1]西安理工大学自动化与电子信息工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第25期21-21,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：对专业基础课程实施双语教学是我国高校培养＂专业＋外语＂复合型人才的重要基础。学分制的试行对高校双语课程开设产生了明显的影响。本文在分析专业基础课程开设双语教学的目的、学分制对双语教学的影响因素的基础上,以高校专业基础课《信号与系统》为例对上述影响因素进行剖析,并针对教学实践的结果提出了相应的措施和经验。

关 键 词：双语教学 专业基础课 完全学分制 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]