鲁教版六年级地理教材中地理技能的构成分析  

作　　者：丁俊新[1] 王玉梅[1] 付鑫[1] 张素芬[2] 

机构地区：[1]鲁东大学地理与规划学院,山东烟台264025 [2]内蒙古师范大学地理科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第8期73-76,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：在对鲁教版六年级地理教材中地理技能的构成、结构、表现形式等方面分析的基础上,归纳出其构成特点:地理技能是六年级地理教学的重要目标之一;各章培养的地理技能各有侧重;教材中以地理智力技能为主、以地理动作技能为辅;地理分析技能居于核心地位;地理技能以活动形式为主要表现形式。同时,对教师教学提出建议:要抓住地理技能特征选择教学方法;采取教师示范与学生独立实践相结合的方式培养地理技能;采取课内外相结合的形式开展地理活动培养地理技能。

关 键 词：鲁教版 六年级 地理技能 构成 建议 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]