创设独立自由宽松的教学环境，发挥幼儿的主动性和创造性  

作　　者：王宏 

机构地区：[1]陕西镇安县幼儿园

出　　处：《当代教育研究》2009年第11期78-78,共1页

摘　　要：在幼儿园开展的各种教学活动中，儿童的任何活动都按照教师的计划、步骤和节奏进行，他们自发并富有自立的活动遭到限制，这种被动性的参与不需要想象力和创造力，不需要自主性和主动性，也很少需要与他人互动，这就使儿童缺乏主动性和创造性，使儿童的社会性发展受到阻碍。因此，在幼儿的各种教学活动的开展中，如何发挥幼儿的主动性和创造性呢？

关 键 词：幼儿园 教学环境 独立自由 教学活动 社会性发展 儿童 创造力 想象力 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]