培养创新人才,构建组织胚胎学立体化教学体系的研究与实践  

作　　者：张金萍[1] 刘学红[1] 吴建红[1] 张泳[2] 

机构地区：[1]绍兴文理学院医学院组织学与胚胎学教研室,绍兴312000 [2]绍兴文理学院医学院医学实验中心

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2009年第5期513-514,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基　　金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0070099);浙江省高教学会2006年度重点研究课题(Z06041)

摘　　要：针对临床医学五年制的组织胚胎学课程进行改革实践，构建了以主体课程、开放实验项目、学生科研三大模块为支撑，以课堂教学与课外学习相结合，以组织师生互动和学生科研探索交叉为特色的组织胚胎学立体化教学体系。实践表明，通过立体化教学，学生的科研和创新能力、实践能力和综合素质得到了明显提高。该体系为探讨创新教育内涵和人才培养模式提供了实践经验，对于提高临床医学专业的教学质量具有重要意义。

关 键 词：组织胚胎学 教学改革 综合教学 

分 类 号：R329.1[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] G642[医药卫生—基础医学]