结合医病史的人体解剖学教学初探  

作　　者：李军华[1] 

机构地区：[1]武汉铁路职业技术学院护理学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第19期96-97,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：医学院和护理学院学生学习的第一门医学基础课就是人体解剖学，这是一门关于正常人体形态结构的学科，是医学教育中十大基础医学课程之一。该课程包含的内容多而琐碎，虽形象直观，但需记忆的内容多，初学者常感到枯燥乏味，从而缺乏学习热情和兴趣。目前，各院校多采用理论教学和模型及标本相结合的直观教学法，以及利用多媒体技术进行立体演示。教学方法虽然多种多样，但必须根据学生的具体情况，灵活运用合适的教学方法，不可拘泥一法、墨守成规、生搬硬套，影响教学效果日。笔者在人体解剖学教学中尝试结合医病史开展教学，以培养学生的基本能力，提高学生综合素质。

关 键 词：人体解剖学 医病史 教学法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]