“初识美国小学SPARK课程”系列文章之四:拓宽广度,挖掘深度——SPARK课程资源的开发与利用  

作　　者：胡卫星[1] 梁龙旭[2] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,200241 [2]南京师范大学附属中学树人国际学校,210046

出　　处：《体育教学》2009年第9期50-51,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育课程资源的开发和利用，是依据体育课程的目标，将各种具有教育价值的课程资源，按照体育教学的课程目标和预设目的，将其中所蕴涵的教育因素进行加工处理，以获得所期望的教育效果。体育课程资源是体育课实施的主要内容，也是体育课得以正常进行的基础。体育教师有必要通过对课程资源的开发与利用，提高学生的锻炼兴趣，促进教师专业发展，创建出积极向上的校园体育文化。

关 键 词：体育课程资源 开发和利用 文章 小学 美国 挖掘 教师专业发展 校园体育文化 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G114