国内自主学习研究10年:回顾与思考  

作　　者：李秀萍[1] 

机构地区：[1]榆林学院外语系,陕西榆林719000

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2009年第5期173-178,共6页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：陕西省教育厅2008年专项科研计划项目"自主性外语学习能力培养的理论与实践研究"(08JK204)

摘　　要：通过对过去10年(1998—2007年)国内13种外语期刊发表的有关自主学习研究文章的检索统计,发现:(1)自主学习研究呈明显上升趋势。(2)实证性研究和非实证性研究使用频率基本相当,但非实证性研究呈逐步下降趋势。(3)研究对象以大学生为主。(4)研究内容主要包括促进学习者自主的方法与实践、自主学习模式、自主意识和自主学习能力的现状、在国内外语教学环境中推行自主学习模式的必要性与可行性以及自主学习模式中教师的角色定位等方面。存在的主要问题是调查研究多而实验研究少,研究课题和研究对象分布不均衡,忽视对教师自主性的研究等。

关 键 词：自主学习 研究方法 研究对象 研究内容 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学]