论示范高中的使命与责任  

作　　者：朱家存[1] 王刚[1] 段兆兵[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000

出　　处：《复印报刊资料（中小学学校管理）》2009年第10期17-20,共4页

基　　金：本文系国家社科基金项目“促进教育公平问题研究”（07BSH009）的部分成果.

摘　　要：从重点高中到示范高中的演变，意味着我国普通高中建设政策的价值取向发生了重大转变。示范高中具有示范性、标准性、辐射性、发展性等特征，应在贯彻教育方针、引领普通高中发展、推动教育公平等方面发挥示范作用。示范高中建设需要谨防校际差距扩大、发展后劲不足、特色缺乏，以及评估、验收标准不够科学全面等问题。加强示范高中建设，需要完善其评估验收标准、建立其督导监测工作机制等。

关 键 词：示范高中 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学] G520