美国社区学院兼职教师的专业发展——以“四人行网络平台”为例  

作　　者：万秀兰[1] 周品秀[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学比较教育研究所

出　　处：《职教论坛》2009年第20期61-64,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：美国的社区学院在其发展过程中大量地聘用兼职教师，解决好新聘兼职教师的入职、专业发展、教学水平提高等相关问题对发挥兼职教师的积极性有重要意义。利用网络平台来解决这些问题是一个探索，具有实践性和实效性；该探索使得兼职教师教学水平较快地得以提高，促进了专业发展。通过对四人行网站建设来介绍说明其应对兼职教师入职后的专业发展和提高教学的实践和成效。

关 键 词：社区学院 兼职教师 专业发展 网络平台 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]