万秀兰

作品数：56被引量：177H指数：9
导出分析报告
供职机构：浙江师范大学更多>>
发文主题：高等教育非洲高等教育非洲教育远程教育少数民族更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
发文期刊：《世界教育信息》《浙江师范大学学报（社会科学版）》《中国职业技术教育》《教育研究》更多>>
所获基金：浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“一带一路”倡议十年来中非职业教育合作的阶段成效与深化策略被引量：5
《中国职业技术教育》2023年第30期24-33,共10页邵一民 万秀兰 
国家社会科学基金项目“非洲教育一体化发展战略研究”(项目编号:BDA140029,主持人:万秀兰)。
教育在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用。中非职业教育合作既是非洲经济社会发展的内在诉求,也是服务“一带一路”建设的特殊使命,中非双方多年来的交流合作也为职业教育合作打下良好的政策基础。“一带一路”倡议十年来,中...
关键词：“一带一路” 中非合作 职业教育 深化策略 
中西教育援助政策话语与客观实践一致性的比较——对西方学者质疑我国教育援助政治性的回应被引量：1
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2020年第5期109-117,共9页任莺 万秀兰 
浙江省哲学社会科学规划课题“美、英、日、印四国政府对非教育援助模式的比较研究”(18NDJC261YB)。
西方的教育援助不可能没有利己的政治目的,其实践与“自主权”“共识”“伙伴关系”等所谓“后政治”的政策话语相距甚远、无法一致,说明西方国际教育援助的“后政治时代”话语的虚伪性。而中国的对外教育援助基于人类命运共同体理念,...
关键词：后政治 中国教育援助 非洲 西方援助 
克拉克·克尔高等教育使命思想及其对我国高等教育的启示
《现代教育科学》2018年第4期11-15,共5页钱斌 万秀兰 
美国学者克拉克·克尔总结了历史上高等教育使命存在的四种类型,指出了大学使命的一元化和多元化,重新审视了大学人才培养使命。本文通过对其思想的解读,提出我国现阶段高等教育要培养出让学生自己、大学和社会都能满意的人才;要在与时...
关键词：克拉克·克尔高等教育使命思想 多元化 一元化 
南非大学开放教育资源战略评析
《现代教育科学》2017年第9期141-146,共6页钟颖 万秀兰 
全国教育科学“十二五”规划2014年度课题“非洲教育一体化发展战略研究”(课题编号:BDA140029)
在信息技术迅速发展的时代背景下,为巩固自身作为非洲最大开放远程学习机构的地位,南非大学提出了《开放教育资源战略2014-2016》。该战略遵循了非洲化、资源开放、高价值规范、毕业生素质提升、社会公正公平、以学生为中心等原则。该...
关键词：南非大学 开放教育 开放教育资源 
印度高等教育公私合作伙伴关系模式发展的动因、机遇与挑战
《黑龙江高教研究》2017年第12期60-64,共5页李娜 万秀兰 
全国教育科学"十二五"规划项目"非洲教育一体化发展战略研究"(编号:BD140029)成果之一;中国博士后科学基金第60批面上资助项目"印度高等教育公私合作办学模式研究"(编号:2016M601975)成果之一
印度公私合作伙伴关系模式使印度高等教育取得飞跃性的进步,实现了印度高等教育大众化的新成效,推动了印度高等教育精英模式发展的新卓越,形成印度独有的特点。公私合作伙伴关系模式的实施充分发挥了印度人口红利的优势、进一步提供了...
关键词：印度 高等教育 公私合作伙伴关系 
非洲大学科研政策、困境及中非合作建议被引量：2
《比较教育研究》2016年第12期38-44,共7页万秀兰 
国家社会科学基金教育学一般课题"非洲教育一体化发展战略研究"(BDA140029)的成果
近年来,非洲经济快速发展,大学科研观念开始转型,非洲区域组织、政府和大学纷纷出台加强大学科研的政策。这些政策旨在建立系统有效的科研管理体制及多种协同创新平台,提高科研信息化水平。但目前大多数非洲大学在科研管理能力建设、科...
关键词：非洲 大学科研 中非合作 
对我国非洲教育研究的思考被引量：4
《教育研究》2016年第10期138-142,共5页楼世洲 徐倩 万秀兰 
切实推动我国非洲教育研究的学术发展,必须实现两个转型:从"局外人"向"参与者"转型,从经验的"输入者"向"分享者"转型。实现两个转型,要从"全球视野、历史眼光"出发,实现非洲教育研究的"知行合一",形成具有中国特色的非洲教育研究,构建"...
关键词：中国非洲学 非洲教育研究 全球视野 历史眼光 
非洲高等教育一体化进程研究被引量：2
《比较教育研究》2016年第4期9-17,共9页陶俊浪 万秀兰 
全国教育科学"十二五"规划2014年度课题"非洲教育一体化发展战略研究"(课题编号:BDA140029)的阶段性研究成果
非洲高等教育一体化与非洲一体化的使命、非洲高等教育系统面临的困难以及与其他地区高等教育一体化进程有密切联系。历经独立前至独立初期的萌芽、20世纪80年代至90年代的兴起、新世纪初的蓬勃发展,近年来非洲高等教育又出现了新动向:...
关键词：非洲 高等教育一体化 学历资格认证 教育质量保障 
美国高校交叉学科发展模式及其启示被引量：16
《比较教育研究》2014年第12期20-25,共6页万秀兰 尹向毅 
浙江省高校人文社会科学教育学一级基地重点学科一般招标课题:"重拾美国梦:美国社区学院的使命与发展策略"(NJJYX201108)的研究成果
美国高校交叉学科的发展模式主要有两种。一种是自主模式,追求独立学科的地位,在组织形式、人事与课程上享有自主权。另一种是依赖模式,保持多学科研究领域的特征,在组织形式、人事与课程上没有自主权,依赖多个学系教师的合作。从美国...
关键词：“美国研究” 交叉学科 自主模式 依赖模式 
洛杉矶贸易与技术学院人才培养项目开发研究——以可再生能源项目为例
《职业技术教育》2014年第34期88-93,共6页尹向毅 万秀兰 
浙江省哲学社会科学规划课题<美国重大教育战略问题研究>(12JCJY01Z);主持人:徐辉~~
美国的可再生能源发展战略对该领域职业技术型人才的培养提出了迫切要求。洛杉矶贸易与技术学院对可再生能源劳动力市场与相关职业要求进行的科学研究,为学院可再生能源人才培养项目的开发奠定了坚实基础,使得人才培养项目与社会需求紧...
关键词：美国社区学院 可再生能源 人才培养项目开发 高职院校 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部