教育质量保障

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征稿启事
《国际高等教育》2025年第1期F0004-F0004,共1页《中国高等教育评论》编辑部 
《中国高等教育评论》是厦门大学高等教育发展研究中心/厦门大学教育研究院主办的教育学科学术集刊,创办于2010年,每年出版两卷。集刊依托高等教育学国家重点学科,以高质量的高等教育理论研究为特色,主要刊登反映高等教育相关领域最新...
关键词：高等教育理论 教育研究院 高等教育治理 高等教育质量保障 高等教育学 国家重点学科 厦门大学 最新研究成果 
《中华人民共和国学前教育法》的制度构建与实施路径
《河北师范大学学报(教育科学版)》2025年第1期21-31,共11页湛中乐 杜佳欣 
国家社会科学基金项目“中国教育法学总论体系构建研究”(20BFX050)。
《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育法治化建设的里程碑。该法确立了以公益性与普惠性为核心的制度框架,通过政府主导与社会力量参与的结合,构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。在多元主体供给方面,法律明确了政府与...
关键词：《中华人民共和国学前教育法》 制度架构 教育公平 教育质量保障 
速览
《留学》2025年第3期4-5,共2页刘洁 
英国:发布《跨国教育参与的全球框架》报告近日,英国文化教育协会发布了《跨国教育参与的全球框架》报告,旨在提供对全球跨国教育质量保障、学位认可和国际合作等方面的系统理解,并探讨如何通过跨国教育创造本地高等教育机会、如何通过...
关键词：教育质量标准 跨国教育 教育质量保障 高等教育机会 教育资源共享 国际认可 多边合作 质量保障体系 
“作为教育质量保障人员”的教研员
《教师博览(中旬刊)》2025年第2期61-64,共4页黄行福 
目下,教研员被视为“教育质量保障人员”,这是沈伟所著《中国大陆教研员的制度演变与身份建构》一书的基本立论。该书在对教研员的历史进行了回顾之后,直接将教研员的身份定位于“教育质量保障人员”。
关键词：教研员 教育质量保障 制度演变 身份建构 身份定位 人员 
专业学位研究生教育质量保障体系现状研究——基于Cooc和CiteSpace的可视化分析
《文教资料》2025年第2期185-188,共4页远克强 陈宇 柳亮 
广西研究生教育创新计划项目“基于全面质量管理的社会工作专业学位研究生教育质量保障体系的研究与实践”(JGY2023077);广西高校人文社科重点研究基地一—健康与经济社会发展研究中心2024年资助项目“广西社会工作人才高质量发展研究”(2024RWB03)。
本研究以中国知网(CNKI)、维普数据库(CQVIP)和万方数据库(WANFANG)中的期刊文章为分析对象,运用Cooc和CiteSpace分析软件构建专业学位研究生教育质量保障体系研究的可视化知识图谱,探究其现状与研究热点,并提出后续研究应紧跟时代特色...
关键词：专业学位 研究生教育 质量保障体系 可视化分析 
美国高校学生学习成果评估及其启示
《化工高等教育》2024年第6期94-101,共8页王倩 
上海市高等教育学会2024年度规划课题“‘三全育人’理念下理工科见长高校课程思政建设路径研究”(2QYB24117);2024年上海理工大学国防教育课题项目“军事理论课的课程思政资源开发与路径研究”;2024年度上海理工大学基础学院科研课题“高校青年教师职业精神培养与提升路径研究——以上海理工大学基础学院为例”。
学生学习成果评估是美国高等教育评估的核心。经过多年的发展,美国高校形成了内容丰富、机制完善的学生学习成果评估体系。文章认为美国高校学生学习成果评估的特点主要表现为以学生学习为中心、多主体参与评估、强调评估证据、以持续...
关键词：美国高等教育 教育质量保障 学生学习成果评估 
时代变革背景下管理类专业学位研究生教育质量保障体系构建与实践
《学位与研究生教育》2024年第12期61-70,共10页冯楠 张晗悦 解晶 卢铮松 王梅 
天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目“面向VUCA变革的四位一体教育教学质量保障体系研究与实践”(编号:B231005605)。
建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路。天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科...
关键词：研究生教育 管理类专业学位 教育质量保障体系 
聚焦质量保障,对话多元评价——重庆市首批素质教育质量保障体系建设试点校2024年度交流会暨南岸区江南小学教育集团第二届学术年会召开
《华夏教师教育》2024年第12期F0004-F0004,共1页
为深人落实以评价牵引学校整体依法规范优质发展,12月18日—19日,江南小学教育集团“聚焦质量保障,对话多元评价”——重庆市首批素质教育质量保障体系建设试点校2024年度交流会暨南岸区江南小学教育集团第二届学术年会如期举行。活动...
关键词：教师进修学院 教育评估 教育质量保障体系 多元评价 重庆市南岸区 学术年会 建设试点 依法规范 
21世纪日本高等教育改革的两个重要指向---胡建华教授专访
《苏州大学学报（教育科学版）》2024年第4期98-107,共10页胡建华 于正阳 
建立和完善国立大学法人制度与高等教育第三方评价制度是21世纪日本高等教育改革的两个重要指向。法人化改革在很大程度上变革了日本国立大学的设置形态和治理体制,国立大学获得“国立大学法人”资格,办学自主性和自律性不断加强;其内...
关键词：日本高等教育改革 大学治理 国立大学法人化 高等教育质量保障 第三方大学评价 
高等教育质量保障是否有效:理论争议与实践反思
《清华大学教育研究》2024年第5期66-77,共12页赵金敏 周文辉 王世岳 
全国教育科学规划2023年课题国家一般项目“高校学位授权点优化调整的逻辑与策略研究”(BIA230211)。
随着高等教育质量保障成为国际议题,质量保障的影响与效果日益受到关注。围绕着质量保障能否有效提升教育质量这一核心问题,学界形成了截然对立的新公共管理视角和全面质量管理视角两大研究阵营。前者认为质量保障活动加剧了高等教育系...
关键词：高等教育 质量保障 有效性 新公共管理 全面质量管理 
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