教育质量标准

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《留学》2025年第3期4-5,共2页刘洁 
英国:发布《跨国教育参与的全球框架》报告近日,英国文化教育协会发布了《跨国教育参与的全球框架》报告,旨在提供对全球跨国教育质量保障、学位认可和国际合作等方面的系统理解,并探讨如何通过跨国教育创造本地高等教育机会、如何通过...
关键词：教育质量标准 跨国教育 教育质量保障 高等教育机会 教育资源共享 国际认可 多边合作 质量保障体系 
从“教教材”走向“用教材教”——以“椭圆及其标准方程”的教学为例
《中小学数学(高中版)》2024年第12期24-28,共5页王永生 杨墨涛 
新一轮的课程改革以发展学生的核心素养为培养目标,要达成这样的课程培养目标,需要科学的课程实施.崔允教授从历史的角度出发,将课程实施划分为个别化教育时代的基于教师经验的课程实施、普及教育时代的基于教科书的课程实施与教育质量...
关键词：教育质量标准 课程实施 核心素养 教教材 用教材教 普及教育 个别化教育 课程标准 
美国在线高等教育质量标准的历史发展与评估实践——以约翰·霍普金斯大学教育学院综合评估系统为例被引量：2
《教育与考试》2023年第5期59-67,共9页王璞 苗玉伟 
国家社会科学基金教育学国家一般课题“历史制度主义视角下美国STEM教育政策的变迁机制和执行成效研究”(项目编号:BIA220085)的研究成果。
自20世纪50年代起美国在线高等教育质量标准历经三个阶段,从一开始以民众对机构的信任为标准,发展到各种高等教育机构和组织自行出台标准,再到现阶段形成体系化的标准框架。本文以约翰·霍普金斯大学教育学院的综合评估系统(CAS)为例,...
关键词：美国在线高等教育 质量标准 约翰·霍普金斯大学 综合评估系统 
运算能力的内涵、学习进阶与表现标准——以“十进制数”加减法为例
《小学教学（数学版）》2023年第10期4-8,共5页刘加霞 刘琳娜 
北京教育学院院级课题“学习进阶视域下小学数学单元结构化教学研究”(课题号:YB2023-11)的阶段性成果
提高教育质量需要事先制订教育质量标准,表现标准是教育质量要求的集中体现[1]。以行为表现来阐述学业质量标准,才能真正发挥其“规范课程教学与评价”的功能。虽然《义务教育课程方案(2022年版)》的一个主要变化是研制了学业质量标准,...
关键词：教育质量标准 义务教育课程 核心素养 教材编写者 考试评价 一线教师 学习进阶 教学实施 
工程认证背景下工程管理专业课程体系构建被引量：1
《广西城镇建设》2022年第11期57-62,共6页时颖 徐玲玲 李春晓 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于新工科培养模式下工程管理专业课程平台创新研究”(编号:2019GJJG328)研究成果;河北建筑工程学院2020年“课程思政”示范课程建设项目“工程项目管理”(编号:HBJYKCSZ202001)研究成果。
我国于2016年正式加入《华盛顿协议》,并初步确立了与国际水平相当的工程教育质量标准,这标志着我国高等教育对外开放向前迈出了一大步,我国工程教育质量标准实现了国际实质等效。为了提高人才培养质量,各大高校纷纷加入申请专业认证行...
关键词：教育质量标准 工程教育专业认证 我国高等教育 工程管理专业 教育工作者 复杂工程问题 工程认证 《华盛顿协议》 
对标学生发展核心素养 完善初中化学教学与评价--评《基于学生发展核心素养的学业标准·初中化学》被引量：4
《化学教育（中英文）》2022年第3期128-128,共1页张宜峰 
核心素养是学生在21世纪能够适应个人终身发展和社会发展需要的关键素养。"制定覆盖全学段、体现世界先进水平,符合不同类型层次教育特点的教育质量标准,明确学生发展核心素养要求"是《中国教育现代化2035》对教学评价发展的新要求。黄...
关键词：学生发展核心素养 初中化学 教育质量标准 中国教育现代化 学业标准 世界先进水平 社会发展需要 教学评价 
基于教育质量标准的小学集团化办学质量提升研究———以重庆市渝中区人和街小学教育集团为例
《全视界》2022年第2期41-44,共4页肖方明 
集团化办学是现阶段基础教育变革对人民群众不断增长的教育需求的积极回应,是基础教育兼顾体现公平和效益价值取向的有效形式,是缓解优质教育资源不足和教育选择性需求的创新探索。集团化办学已经由内涵发展转为质量管理。集团学校需求...
关键词：集团化办学 质量提升 
美国学前教育质量评级与提升系统(QRIS)对我国开展学前教育质量监测的启示被引量：4
《中国考试》2021年第10期33-42,共10页单文顶 曹紫杨 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(AHA200010)。
近年来,建立学前教育质量监测体系已成为世界各国提升学前教育质量的重要路径。然而,质量监测在我国学前教育领域仍处于起步阶段,尚未形成规范体系。美国各州陆续开发并实施了学前教育质量评级与提升系统(QRIS),主要内容有建立多层级的...
关键词：教育质量监测 学前教育质量 教育质量标准 监测工具 监测体系 
构建高等教育质量标准的思考——以英、澳高等教育质量标准为例
《武汉职业技术学院学报》2021年第2期18-23,共6页梁晶晶 
质量为王、标准先行,建立高等教育质量标准是各国保障教育质量的重要举措。英、澳两国高等教育的质量也一直享誉世界,其高等教育质量标准体系较为完善。从高等教育质量标准的演进历程入手,通过对英、澳两国高等教育质量标准的主体、作...
关键词：质量标准 高等教育 比较分析 
我国高等教育质量标准的基本认识与框架设计被引量：12
《现代教育管理》2020年第12期72-78,共7页国兆亮 
全国教育科学规划2015年教育部重点课题“高等教育质量标准国际比较研究”(DDA150210)。
建立高等教育质量标准是当前我国高等教育面临的重大问题,是判断高等教育质量的基本依据与参照。我国高等教育质量标准应以高等教育人才培养为逻辑起点,以高等教育分类为前提,以满足个体和社会的需求为根本。基于人才培养目标的不同,高...
关键词：高等教育质量 高等教育分类 人才培养 质量标准 CIPP 
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