楼世洲

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教育家精神推动教育强国建设的必然要求、时代内涵与实践路径
《学术探索》2025年第2期150-156,共7页祝蕾 楼世洲 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(23YJA880092);浙江省社科联研究课题(2023N120)。
教育家精神是落实立德树人根本任务的现实要求,是深化教育改革创新的根本要求,是教育服务高质量发展的时代要求,这决定了其必然成为新征程上推动教育强国建设的必然要求。教育家精神蕴含着道德情操、理想信念、躬耕态度、育人智慧、弘...
关键词：教育家精神 立德树人 教育改革 教育强国 
中非职业教育合作十年回顾与展望
《非洲研究》2024年第1期216-236,284,共22页张婷 楼世洲 
“一带一路”倡议提出十年来,中非职业教育合作政策导向清晰,合作内容不断拓展深入,“产教融合”模式突出,影响力不断提升。从百年未有之大变局以及中非发展的现实看,中非职业教育合作面临着一些新的问题与机遇。为更好地落实《中非人...
关键词：职业教育 中非合作 中非命运共同体 产教融合 
日本依托一流大学创建世界前沿科学中心实践研究——基于“世界顶级国际研究中心项目”分析
《比较教育研究》2024年第5期74-84,共11页吴海江 楼世洲 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“江苏高水平大学科技创新能力的评价研究”(课题编号:C-c/2021/01/31)。
为强化科技创新前瞻布局,突破国际科研竞争式微困境,2007年,日本政府启动“世界顶级国际研究中心项目”,旨在依托一流大学创建世界前沿科学中心。在顶层设计上,日本擘画研究中心建设基本框架,建立项目四重评估机制,制定项目“管办评分...
关键词：日本 前沿科学中心 世界顶级国际研究中心项目 新兴交叉科学 
动态数据追踪:日本建设博士人才数据库的动因、路径及启示
《黑龙江高教研究》2023年第9期112-118,共7页吴海江 王翠英 楼世洲 
江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“江苏高水平大学科技创新能力的评价研究”(编号:C-c/2021/01/31);2022年度江苏大学高等教育规划发展研究一般项目“‘双一流’背景下基于学科建设的江苏大学高质量发展路径研究”(编号:G202210)。
日本筹建国家级博士人才数据库(JGRAD)主要回应博士教育发展现实困境,服务于博士教育改革的现实诉求。为了确保JGRAD顺利运行,动态追踪生成“博士人才大数据”,日本着重于明确数据库目标定位、理顺数据库运行管理权责、优化数据库内容...
关键词：日本 博士生教育 职业发展 日本博士人才数据库 
美国科技促进法对大学科技成果转化的影响及启示——《拜杜法案》四十年实践回顾被引量：14
《清华大学教育研究》2023年第1期90-97,共8页楼世洲 俞丹丰 吴海江 杨世昇 
国家社科基金(教育学)重点招标项目“人力资源强国的指标体系与实践路径研究”(AGA130002);江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“江苏高水平大学科技创新能力的评价研究”(C-c/2021/01/31)
1980年颁布的《拜杜法案》是美国促进大学科技成果转化具有“里程碑”意义的法案。经过四十余年的实践,法案逐步完善并形成了一个相对完整的科技促进法律体系。该法案对美国大学科技创新与成果转化产生了重大影响,并成为世界各国制定科...
关键词：拜杜法案 美国 大学科技 转化与应用 
英国对卢旺达发展援助的策略与成效分析
《非洲研究》2022年第2期20-37,221-222,共20页金芳颖 楼世洲 
浙江师范大学博士启航奖学金资助赴英国爱丁堡大学访学成果;2019年国家社科基金后期资助项目“国际社会对非洲教育援助的比较研究”(项目批准号:19FJKB001)的阶段性研究成果之一。
英国对卢旺达的发展援助被双方认为是国际援助的一个成功案例和典范。英国国际发展部称卢旺达方案是“模型”、“尝试”和“创新”,具有“开拓性”“突破性”的实践意义,是实现从项目性援助到政府预算资助转型的“变革原型”。英国对卢...
关键词：英国 卢旺达 发展援助 援助策略 
《天工开物》对中国古代技术传承的创新与历史价值被引量：5
《教育史研究》2022年第1期28-38,共11页楼世洲 郑雪颖 
明代宋应星编撰的《天工开物》是一部反映明代科学技术发展水平的综合性科技著作,是中国古代具有重要历史价值的科技文献之一。从中国古代工艺技术传承和创新的视角来看,《天工开物》不仅反映了明代生产工艺技术传承方式的变迁,还展示...
关键词：《天工开物》 工艺技术 技术范式 职业教育 
早期共产党人对“新教育”的探索和影响——基于《新青年》的文献分析被引量：2
《教育学报》2022年第1期185-195,共11页杨世昇 楼世洲 
早期共产党人以《新青年》为阵地,大力宣传以科学、文化为主体的新教育思想,积极探索人民的、民主的新教育变革之路。《新青年》针对中国近代教育现代化进程中的教育宗旨、教育思想、教育制度、教育内容等核心问题进行了深入的理论分析...
关键词：早期共产党人 新教育 《新青年》 新文化运动 
“应然”抑或“实然”:我国民办教育政策研究的主题分析与理性反思被引量：3
《教育与职业》2022年第3期77-84,共8页徐巧云 楼世洲 
2020年度国家社科基金后期资助重点项目“论教育管理理论发展的知识逻辑”的阶段性研究成果。(项目编号:20FGLA007)。
文章对近20年民办教育政策研究的主题进行阶段性分析,发现民办教育政策研究的"应然"部分包括基本理论研究和政策研究,"实然"部分包括各级各类民办教育、教育管理研究、教师研究、办学体制与机制研究等。在此基础上,未来的民办教育政策...
关键词：民办教育 政策分析 治理体系 发展逻辑 
德国以数字技术推动教育国际化发展战略分析被引量：9
《教育科学》2021年第6期86-93,共8页王翠英 吴海江 楼世洲 
国家社科基金2019年后期资助项目“国际社会对非洲教育援助的比较研究”(项目编号:19FJKB001)。
德国运用数字技术为推动德国教育、科学和研究的国际化发展开辟了新的路径,这是德国在国际竞争格局下,实施全球化科技合作的战略布局和推动教育国际化的必然选择。德国通过积极推动以数字化教育为重点的国际合作项目,构建数字化的课程...
关键词：数字技术 教育国际化 发展战略 
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