英语教学中文化整合能力的提高策略  

Constructing Across-Culture Integration Ability in English Teaching

作　　者：张伟[1] 咸守卫[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院外语系,河北廊坊065000

出　　处：《北华航天工业学院学报》2009年第5期50-52,共3页Journal of North China Institute of Aerospace Engineering

基　　金：河北省教育厅基金项目(S080812)

摘　　要：随着英语的普及,跨文化交际能力的培养成为学术界和教育界一个比较热门话题。在对英语语言的掌握和运用的理解上,社会文化能力凸显出日益重要的地位。特别是在中国加入WTO之后,面对经济、政治全球化影响和冲击下,文化的全球化也进入了人们的视野。基于此,本课题组成员着眼于在贯彻大学英语教学大纲基本要求的教学实践中,就如何提高学生社会文化能力,以便在多元文化的世界中寻求和谐的文化价值理念,加以融合、兼收并蓄,构建一种新型的文化价值体系进行了跨文化交际能力的理论研究和实践探讨。The essay deals with strategies on how to construct or cultivate students＇ social and cultural communication ability in teaching while carrying out the Basic Requirements of College English Teaching Syllabus so that they will be able to integrate them into muhi-cuhures, combining the Chinese traditional culture with the foreign ones in learning and practice. It is based on an investigation research and some books about across-cultures. The statistics in the essay is made on the basis of a questionnaire of 283 students at our institute.

关 键 词：社会文化能力 文化整合 综合教学法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]