综合教学法

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“CBL+RISE+SP”综合教学法提高规培住院医师胜任力的应用研究
《农垦医学》2024年第6期564-568,共5页仵楠 代海涛 鲍雪俐 李启期 王雪 阿孜古丽·阿布都拉 王春强 
石河子大学第一附属医院2022年教育教学改革课题(JG202208)。
目的:探讨以文献为导向的自我学习(Reference-Induced Selfeducation,RISE)和案例基础的学习教学法(Case Based Learning,CBL)及标准化患者(Standardized Patient,SP)相结合的应用在住院医师规范化培训中应用于牙体牙髓科的研究。方法:...
关键词：牙体牙髓病学 以文献为导向的自我学习 以案例为基础的学习 标准化患者 
英语读写融通的有效策略探讨
《教育》2024年第31期29-31,共3页常玉梅 
在高中英语教学中,阅读和写作是理解和表达技能的关键。然而,传统方法常将两者分开教授,导致学生难以在实际中灵活运用所学知识。因此,探索将阅读与写作结合的教学策略,提升学生的综合语言能力,显得尤为重要。许多教育工作者已认识到单...
关键词：教育工作者 综合教学法 综合语言能力 策略探讨 积累语言 英语读写 学习情境 教学策略 
综合教学法在中医内科学教学中的实践探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0157-0160,共4页高玉 朱小莉 翟雪芹 
探究综合教学法在中医内科学教学中的应用效果。方法 此次研究参与者为2021级中医内科学的120名学生,根据班级进行组别划分,对照组60例学生学习中医内科学时实施传统教学法,观察组60例学生学习中医内科学时实施综合教学法,对比两种教学...
关键词：中医内科学教学 综合教学法 综合能力 教学效果 教学满意度 
EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0173-0176,共4页何智慧 
研究EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值。方法:选择在2022年1月至2023年1月期间我院急诊科实习生30例,随机分组,比较两组实习生的临床教学效果。结果:观察组实习生的临床教学效果均优于对照组(P<0.05)。结论:急诊医...
关键词：EBL教学法 PBL教学法 急诊医学科 临床教学效果 
儿科临床见习带教中运用综合教学法的效果分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0116-0119,共4页丁莉莉 闫永林 季坚卫 
分析综合教学法在儿科临床见习带教中的应用效果。方法 选取2021年1月-2023年10月100名儿科接收临床见习学生,随机分组。对照组采取常规教学法,观察组采取综合教学法。比较两组学生见习成绩、教学满意度、教学效果的差异。结果 ①见习...
关键词：儿科 见习带教 综合教学法 
PBL+CBL+OSCE综合教学法在中医内科教学实施效果的研究被引量：6
《中医药管理杂志》2023年第21期142-144,共3页赵莉 张聪伟 刘金响 马居里 苏衍进 
陕西省科技厅课题(课题编号:2019SF-099)。
目的:探讨问题驱动学习(PBL)联合案例驱动学习(CBL)及客观结构化临床考试(OSCE)教学法在中医内科本科实习生的教学效果。方法:选择学校中医临床专业大四在校学生100名为研究对象,分为对照组和观察组,每组50名。对照组采用传统的讲授模式...
关键词：PBL CBL OSCE 中医内科 教学 
综合教学法在ICU实习生带教中的应用及手卫生执行率的效果分析
《新疆医学》2023年第10期1288-1291,共4页贾巍 李亚昙 
新疆维吾尔自治区自然科学基金(项目编号:2019D01C262);新疆医科大学教育改革项目(项目编号:YG2019047)。
随着当今医学科学技术水平的进步,人口老龄化程度的不断提高等多种因素影响,医院内感染的发生率呈现上升的趋势,不仅严重影响了医疗质量与患者安全,也增加了患者的住院时间和费用,降低医院的工作效率,影响了医院新技术新项目的发展,严...
关键词：综合教学法 自身抵抗力 医院内感染 自我保护能力 院感防控 医疗质量 医院感染 效果分析 
儿科临床见习带教中运用综合教学法的效果分析被引量：1
《中国卫生产业》2023年第9期151-154,共4页罗瑶 陶辉宇 李春波 
目的分析综合教学法应用于儿科临床见习带教中的应用价值。方法选取2017年1月—2020年12月常德市妇幼保健院接受儿科见习生60名作为研究对象,通过双盲法分为观察组与参照组,各30名,参照组见习生接受常规带教方法,观察组见习生接受综合...
关键词：儿科 临床带教 综合教学法 带教效果 
翻转课堂联合PCT综合教学法在普通外科教学中的应用被引量：1
《中国卫生产业》2023年第3期171-174,共4页东星 张春侠 聂玉辉 林雪 
目的探讨将翻转课堂教学模式与基于问题的教学法、案例教学法、团队协作教学法(PCT)联合起来的综合教学方法在普通外科教学中的应用效果。方法从2019年9月—2021年6月在解放军总医院第七医学中心普通外科学习的“三生”中,按照随机方法...
关键词：翻转课堂 基于问题的教学法 案例教学法 团队协作教学法 
病历书写综合教学法在小儿外科实习医生中的应用效果及改进策略
《当代医学》2022年第35期187-190,共4页肖元宏 赵玲 蔡俊 刘仕杰 刘鹏 章瑞锋 曹志平 
目的探讨病历书写综合教学法在小儿外科实习医生中的应用效果及改进策略。方法选取2017年1月至2020年6月进入本院小儿外科的25名医科大学5年级实习生作为研究对象,由同一名国内综合性三甲医院的小儿外科专业副主任医师带教。均进行病历...
关键词：小儿外科 实习生 病历 教学模式 
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